La thèse

Les candidatures retenues par les laboratoires sont examinées par le Conseil de l’ED et jugées en fonction de :

• a qualité du cursus antérieur (une mention Bien ou Très Bien au master 2, une mention AB peut être acceptée dans certaines conditions).
• de l’intérêt et de l’originalité du projet de recherche soigneusement rédigé par le candidat en 3 ou 4 pages (le cahier des charges est indiqué ci-dessous)
• de sa faisabilité en 3 ans
• de son adéquation avec la compétence du directeur de recherche et du laboratoire pressentis. De plus,  le directeur ne devra diriger plus de 8 doctorants. Le nombre de thèses co-dirigées ne devra pas excéder 4 (en plus des directions à part entière). Les co-encadrements par un maître de conférences non HDR seront limités à 2 quelque soit l'université d'inscription du doctorant.
• de la capacité de l’équipe d’accueil à constituer un milieu scientifique propice à un accompagnement collectif de la thèse
• des perspectives d’insertion professionnelle dans le milieu scientifique ou socio-économique. Bien que provenant la plupart du temps d’une initiative individuelle, le sujet de la thèse, doit s’inscrire parmi les programmes de recherche d’un laboratoire, membre de l’ED.

C’est de ce laboratoire que relève le directeur de travaux du doctorant et c’est ce laboratoire qui les épaulera tous deux, en constituant un milieu propice au débat scientifique.

Il est essentiel que le candidat s’assure, avant même d’entamer son cursus, qu’il sera en mesure de suivre la formation exigée et de réaliser sa thèse dans les délais impartis. Des dérogations accordées par le Conseil de l’ED pourront éventuellement lui permettre de dépasser les 3 années prescrites, mais la thèse ne saurait excéder 6 années, même pour les salariés. En tout état de cause, la demande devra en être clairement justifiée. Afin d’éviter des abandons toujours regrettables, on ne saurait trop conseiller aux étudiants insuffisamment armés pour entamer une recherche, de se doter des compétences indispensables avant de s’inscrire en thèse ou de reporter la première inscription au moment le plus favorable pour mener la thèse à son terme.

Un master (ou diplôme équivalent)  à orientation professionnelle n'a pas pour vocation de conduire au doctorat ; toutefois si le candidat titulaire d'un tel diplôme peut justifier d'une compétence avérée en recherche (master pro avec formation optionnelle à la recherche, mémoire à orientation recherche, publications...), il pourra à titre dérogatoire déposer un dossier de candidature. Il en va de même pour les titulaires de diplômes professionnels et/ou diplômes étrangers autres que le master recherche.

L’inscription en doctorat est une décision importante qui doit être mûrement réfléchie. Le candidat doit s’assurer que les conditions matérielles et scientifiques seront réunies pour mener le projet à son terme, non seulement en ce qui concerne la thèse par elle-même, mais aussi en ce qui concerne la formation obligatoire. Le doctorant aura-t-il le temps de participer aux activités scientifiques de son laboratoire et de l’École doctorale ? Aura-t-il le temps de réaliser des productions en totale autonomie (articles et communications orales) ? Aura-t-il le temps de rencontrer régulièrement son directeur de recherche ? La charte des thèses précise les droits et les devoirs des protagonistes de la thèse : doctorant, directeur de recherche, directeur de laboratoire, Ecole doctorale.

Le projet de thèse de chaque candidat (en 3 à 4 pages) devra comporter :

• Un intitulé (après vérification qu'il n'a jamais été traité)
• Un état de l'art
• Une problématique
• Une présentation de la méthode envisagée
• Le cas échéant, une présentation analytique du corpus choisi
• Une  réflexion sur l'originalité nécessaire de la thèse envisagée
• Une bibliographie

Le comité de suivi individuel du doctorant comprend au moins un membre spécialiste de la discipline ou en lien avec le domaine de la thèse. Dans la mesure du possible, le comité de suivi individuel du doctorant comprend un membre extérieur à l'établissement. Il comprend également un membre non spécialiste extérieur au domaine de recherche du travail de la thèse. L'école doctorale veille à ce que le doctorant soit consulté sur la composition de son comité de suivi individuel, avant sa réunion.

L'école doctorale veille également à ce que, dans la mesure du possible, la composition du comité de suivi individuel du doctorant reste constante tout au long de son doctorat.

Article 13 de l’arrêté du 25 mai 2016, consolidé par le décret du 26 août 2022, applicable à partir du 31 décembre 2022, fixant le cadre national de la formation et les modalités conduisant à la délivrance du diplôme national de doctorat « Un comité de suivi individuel du doctorant veille au bon déroulement du cursus en s'appuyant sur la charte du doctorat et la convention de formation. Il évalue, dans un entretien avec le doctorant, les conditions de sa formation et les avancées de sa recherche. Lors de ce même entretien, il est particulièrement vigilant à repérer toute forme de conflit, de discrimination, de harcèlement moral ou sexuel ou d'agissement sexiste. Il formule enfin des recommandations et transmet un rapport de l'entretien au directeur de l'école doctorale, au doctorant et au directeur de thèse ».

En cas de difficulté, le comité de suivi individuel du doctorant alerte l’école doctorale, qui prend toute mesure nécessaire relative à la situation du doctorant et au déroulement de son doctorat.

Dès que l'école doctorale prend connaissance d’actes de violence, de discrimination, de harcèlement moral ou sexuel ou d'agissements sexistes, elle procède à un signalement à la cellule d'écoute de l'établissement contre les discriminations et les violences sexuelles

Le comité de suivi individuel du doctorant assure un accompagnement de ce dernier pendant toute la durée du doctorat. Il se réunit obligatoirement avant l'inscription en deuxième année et ensuite avant chaque nouvelle inscription jusqu'à la fin du doctorat.

Les entretiens sont organisés sous la forme de trois étapes distinctes : présentation de l’avancement des travaux (volet scientifique, volet formation, volet compétences et projet professionnel) et discussions, entretien avec le doctorant sans la direction de thèse, entretien avec la direction de thèse sans le doctorant. L’entretien pourra se faire par visio-conférence.

Un bref compte rendu individuel sera transmis par le comité à la direction du laboratoire et à la direction de l’école doctorale. Un formulaire standardisé sera élaboré à cet effet.

Ces rencontres annuelles ne se substituent pas aux entretiens organisés par les conseils des laboratoires au terme des deuxième et cinquième années du doctorat.

Le CSI pourra se réunir en dehors de l’entretien annuel, à l’initiative du doctorant ou des autres membres.

En outre, le CSI aura pour tâche de vérifier la cohérence du choix des formations, d’assurer leur suivi et d’encadrer la réflexion du doctorant sur son projet professionnel.

Les membres de ce comité ne participent pas à la direction du travail du doctorant.
Les membres du CST peuvent faire partie du jury de soutenance mais ne pourront pas être pré-rapporteurs.